万人迷女主女扮男装后 第30节（2 / 4）
这样子的话，如果她还去借钢琴，总觉得程钰会很伤心的！
别苏摸着自己的良心，实在是做不出来这种事。
最后还是祁言告诉她，学生会有一间音乐教室的使用权，钥匙在顾勰手上，可以找他帮忙。
事情拖不了，她找了个课间，伸长右手，在顾勰的身侧挥了挥，努力吸引他的注意。
“班长，班长！”
顾勰回过头：“怎么了？”
别苏：“班长，音乐教室的备用钥匙能不能借我用一阵子啊？我答应了沈研研教她弹钢琴，想借一下音乐教室的钢琴，可以吗？”
顾勰平时十分忙碌，兼顾学业和学生会的事务，但他对学校内的大小事都了如指掌，连别苏为什么要教沈研研钢琴都没问，直接答应了：“备用钥匙在学生会办公室，我中午去取，下午拿给你。”
没想到事情这么轻易就得到了解决，别苏露出一个感激的笑：“谢谢班长！”
顾勰的目光落在她柔软的发顶，唇角轻轻勾了一下：“期待你的教学成果。”
说完，他回过头，继续编写校庆企划书。
-
音乐教室宽敞开阔，四面雪白的墙上挂着名人画像，其下写满人物生平。相框用的是纯白色材质，边缘雕刻玫瑰图案，将人环绕其中，如捧于舞台中央。
木质地板上，漆黑发亮的三角钢琴摆在教室正中，走进后，身形被倒映在上面，像是平静黑色湖水之中的波澜。
顾勰做事极其靠谱，不仅将音乐教室的备用钥匙给了别苏，甚至保证了这一个月内的使用权，不论什么时候，别苏都可以带着沈研研来这里练琴，不会有任何人打扰。
断断续续的钢琴声从音乐教室内传出来，别苏把教室门关紧，把声音阻隔住。
祁言已经开始和沈研研讲解五线谱以及最基础的指法了，时不时还弹奏出几个流畅的音，让沈研研更好地理解。
别苏搬了把椅子，坐在一边旁听。她本来是要自己教的，但是祁言主动要帮忙，加上祁言那被程钰认可的钢琴水平，她自然不会拒绝。
沈研研坐在钢琴前，脊背挺直，十指依次落在琴键上，逐渐演奏出连续的音符。
一般来说，钢琴凳都是双人的，教学的时候，老师和学生会坐在一起，便于纠正错误和指导下一步，但祁言不让别苏和沈研研坐一起，自己也不坐过去。
最后别苏只能又搬了把椅子放到一侧，围了半个小圈看沈研研弹。
至于为什么两人不一左一右分布座位，当然是祁言表示，需要和别苏离得近些，便于讨论和分析之后的教学方向和教学计划。
别苏虽然觉得祁言的要求颇多，但总之都是在帮助沈研研，也就不必在乎太多细节。
不过这样的确带来了一个问题——每次弹琴演示的时候，都得起来和沈研研换座位，实在是有些麻烦。
沈研研虽说自己从没学过钢琴，但她学习能力很强，记忆力也不差，差不多教了一个小时，她就已经能识谱了，简单一些的儿歌也能上手弹奏。
左右手的配合尚不熟练，也无法利用上半身的力量帮助弹奏，但对于初学者来说，已经很不错了。
别苏没想到她学得这么快，已经把自己为她准备的第一节课的内容都学完了。
“沈学妹，你是有钢琴天赋的欸！”她不吝啬称赞，然后说了句实话，“不过按照这个进度，就算学一个月，也不可能和程钰到一个水平。”
程钰有十几年的钢琴生涯，大大小小的比赛更是参加了无数个，奖项也拿了不少。在别苏看来，不可能被沈研研一个月的学习就击败。她虽然可以肯定并鼓励沈研研，却也不会给她虚假的希望。
这样的事实是在场三人都心知肚明的。 ↑返回顶部↑
别苏摸着自己的良心，实在是做不出来这种事。
最后还是祁言告诉她，学生会有一间音乐教室的使用权，钥匙在顾勰手上，可以找他帮忙。
事情拖不了，她找了个课间，伸长右手，在顾勰的身侧挥了挥，努力吸引他的注意。
“班长，班长！”
顾勰回过头：“怎么了？”
别苏：“班长，音乐教室的备用钥匙能不能借我用一阵子啊？我答应了沈研研教她弹钢琴，想借一下音乐教室的钢琴，可以吗？”
顾勰平时十分忙碌，兼顾学业和学生会的事务，但他对学校内的大小事都了如指掌，连别苏为什么要教沈研研钢琴都没问，直接答应了：“备用钥匙在学生会办公室，我中午去取，下午拿给你。”
没想到事情这么轻易就得到了解决，别苏露出一个感激的笑：“谢谢班长！”
顾勰的目光落在她柔软的发顶，唇角轻轻勾了一下：“期待你的教学成果。”
说完，他回过头，继续编写校庆企划书。
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音乐教室宽敞开阔，四面雪白的墙上挂着名人画像，其下写满人物生平。相框用的是纯白色材质，边缘雕刻玫瑰图案，将人环绕其中，如捧于舞台中央。
木质地板上，漆黑发亮的三角钢琴摆在教室正中，走进后，身形被倒映在上面，像是平静黑色湖水之中的波澜。
顾勰做事极其靠谱，不仅将音乐教室的备用钥匙给了别苏，甚至保证了这一个月内的使用权，不论什么时候，别苏都可以带着沈研研来这里练琴，不会有任何人打扰。
断断续续的钢琴声从音乐教室内传出来，别苏把教室门关紧，把声音阻隔住。
祁言已经开始和沈研研讲解五线谱以及最基础的指法了，时不时还弹奏出几个流畅的音，让沈研研更好地理解。
别苏搬了把椅子，坐在一边旁听。她本来是要自己教的，但是祁言主动要帮忙，加上祁言那被程钰认可的钢琴水平，她自然不会拒绝。
沈研研坐在钢琴前，脊背挺直，十指依次落在琴键上，逐渐演奏出连续的音符。
一般来说，钢琴凳都是双人的，教学的时候，老师和学生会坐在一起，便于纠正错误和指导下一步，但祁言不让别苏和沈研研坐一起，自己也不坐过去。
最后别苏只能又搬了把椅子放到一侧，围了半个小圈看沈研研弹。
至于为什么两人不一左一右分布座位，当然是祁言表示，需要和别苏离得近些，便于讨论和分析之后的教学方向和教学计划。
别苏虽然觉得祁言的要求颇多，但总之都是在帮助沈研研，也就不必在乎太多细节。
不过这样的确带来了一个问题——每次弹琴演示的时候，都得起来和沈研研换座位，实在是有些麻烦。
沈研研虽说自己从没学过钢琴，但她学习能力很强，记忆力也不差，差不多教了一个小时，她就已经能识谱了，简单一些的儿歌也能上手弹奏。
左右手的配合尚不熟练，也无法利用上半身的力量帮助弹奏，但对于初学者来说，已经很不错了。
别苏没想到她学得这么快，已经把自己为她准备的第一节课的内容都学完了。
“沈学妹，你是有钢琴天赋的欸！”她不吝啬称赞，然后说了句实话，“不过按照这个进度，就算学一个月，也不可能和程钰到一个水平。”
程钰有十几年的钢琴生涯，大大小小的比赛更是参加了无数个，奖项也拿了不少。在别苏看来，不可能被沈研研一个月的学习就击败。她虽然可以肯定并鼓励沈研研，却也不会给她虚假的希望。
这样的事实是在场三人都心知肚明的。 ↑返回顶部↑