家访（1 / 4）
本来按照路程远近，戚可言是想根据住址沿着一条线家访的。结果有两个同学给她打电话说能不能提前家访他们家长有事要出远门。
所以戚可言一来一回的折腾，到叶涵家时，已经是下午五点半了，只剩叶涵没家访了。
戚可言按响叶涵家门铃。
是一个中年妇女开的门，她以为是叶涵妈妈：“叶妈妈你好，我是叶涵班主任，按照计划，今下午来家访。”
“太太，小姐的班主任来了。”秋姨打开门，邀请戚可言进来，“我不是小姐的家长，老师里面请。”
戚可言礼貌一笑。
“谢谢。”
秋姨转身去厨房沏茶。
褚秀仪和叶志国在家等到五点戚可言还没来，想着会不会老师今天不来了，夫妇二人才上楼去，没想到才上去半小时，秋姨就在楼下喊老师来了，正从楼上下来。
一位打扮优雅的中年妇女从楼上快步下来，但又不失端庄从容，虽已年近半百，但许是因为保养得很好的缘故，一点也不显苍老，她身后紧随一个男人，应该是她先生。
褚秀仪：“戚老师您好您好，快请坐。小涵快下来，你们老师来了。”脸上露出慈祥的笑容，“戚老师，小涵在书房写作业，她马上下来。”
“好的不急，打扰了。”戚可言在沙发坐下。
叶志国：“戚老师您好，快请坐，请喝茶。”
秋姨已经把茶端过来放在了戚可言的面前。
戚可言刚进来的时候就看到叶涵家的陈设很是讲究，不是夸张的奢侈，也不是单调的黑白，有像褚秀仪气质一样的典雅陈设，也有像叶志国气质一样的大方陈设，并且整个家的氛围还给人一种像他们夫妇一样的温馨，叶涵生活的家庭大概率是很有爱的。
叶涵快步跑下楼：“戚老师，不好意思，久等了。”
“那咱们开始家访吧。”
戚可言简单的介绍了自己的信息，就开始步入正题。向夫妇二人说明叶涵在学校的表现情况，学习情况等等。
家访最主要的目的就是为了联系家校，联系老师与学生，便于老师制定更完善的教学管理方案。
家访进行到一半。
戚可言：“你们平时照顾叶涵的时间多吗？学生与谁相处的最多，会给她辅导作业吗？”
褚秀仪： “我和小涵爸爸经常在外出差，因为工作的缘故，陪伴她的时间很少，但一有空都会回来陪女儿。家里的生活起居都是秋姨在照顾，平时作业辅导什么的，她哥哥在家就辅导，不在就是靠她自己了。”戚老师这么问，她还有些疑惑，“是小涵的学业出了什么问题吗，还是说有其他情况。”
“没有，叶妈妈别紧张，我开始也提到了，叶涵在班级表现很好，作业完成情况也不错，科任老师也反映叶涵表现很好。我这么问是出于对她的基本情况的了解，结合今天各位同学的家访情况，也好制定对全班同学更有益的教学方案。”
叶志国：“戚老师考虑的真周到，真是年轻有为，我们涵涵遇到您这样优秀的老师真是幸运。”
叶志国突然的夸奖，还让戚可言觉得意外，挠挠耳后的碎发，腼腆起来。
就在家访快接近尾声时，大门被打开，进来一个人。
褚秀仪看见推门进来的是儿子叶褚霖心中疑惑：“你怎么回来了，不是说学校今天有事要处理。”
“忙完了，就回来了，周末回家吃饭来着。”叶褚霖看的方向正是戚可言所坐的地方，他一进门就看见父母和她正交谈甚欢，看来叶涵的家访进行的很顺利，“家里今天来客人了。”
是陈述语气。
叶褚霖在上周得知戚可言要来家里家访时，就已经计划把本该在周六完成的任务提前完成。那天下午说周六不回来是真的，他确实周六有导师交代的任务，但好在花了一周的时间，加班加点，完成了任务，赶在家访结束前结束学校工作。 ↑返回顶部↑
所以戚可言一来一回的折腾，到叶涵家时，已经是下午五点半了，只剩叶涵没家访了。
戚可言按响叶涵家门铃。
是一个中年妇女开的门，她以为是叶涵妈妈：“叶妈妈你好，我是叶涵班主任，按照计划，今下午来家访。”
“太太，小姐的班主任来了。”秋姨打开门，邀请戚可言进来，“我不是小姐的家长，老师里面请。”
戚可言礼貌一笑。
“谢谢。”
秋姨转身去厨房沏茶。
褚秀仪和叶志国在家等到五点戚可言还没来，想着会不会老师今天不来了，夫妇二人才上楼去，没想到才上去半小时，秋姨就在楼下喊老师来了，正从楼上下来。
一位打扮优雅的中年妇女从楼上快步下来，但又不失端庄从容，虽已年近半百，但许是因为保养得很好的缘故，一点也不显苍老，她身后紧随一个男人，应该是她先生。
褚秀仪：“戚老师您好您好，快请坐。小涵快下来，你们老师来了。”脸上露出慈祥的笑容，“戚老师，小涵在书房写作业，她马上下来。”
“好的不急，打扰了。”戚可言在沙发坐下。
叶志国：“戚老师您好，快请坐，请喝茶。”
秋姨已经把茶端过来放在了戚可言的面前。
戚可言刚进来的时候就看到叶涵家的陈设很是讲究，不是夸张的奢侈，也不是单调的黑白，有像褚秀仪气质一样的典雅陈设，也有像叶志国气质一样的大方陈设，并且整个家的氛围还给人一种像他们夫妇一样的温馨，叶涵生活的家庭大概率是很有爱的。
叶涵快步跑下楼：“戚老师，不好意思，久等了。”
“那咱们开始家访吧。”
戚可言简单的介绍了自己的信息，就开始步入正题。向夫妇二人说明叶涵在学校的表现情况，学习情况等等。
家访最主要的目的就是为了联系家校，联系老师与学生，便于老师制定更完善的教学管理方案。
家访进行到一半。
戚可言：“你们平时照顾叶涵的时间多吗？学生与谁相处的最多，会给她辅导作业吗？”
褚秀仪： “我和小涵爸爸经常在外出差，因为工作的缘故，陪伴她的时间很少，但一有空都会回来陪女儿。家里的生活起居都是秋姨在照顾，平时作业辅导什么的，她哥哥在家就辅导，不在就是靠她自己了。”戚老师这么问，她还有些疑惑，“是小涵的学业出了什么问题吗，还是说有其他情况。”
“没有，叶妈妈别紧张，我开始也提到了，叶涵在班级表现很好，作业完成情况也不错，科任老师也反映叶涵表现很好。我这么问是出于对她的基本情况的了解，结合今天各位同学的家访情况，也好制定对全班同学更有益的教学方案。”
叶志国：“戚老师考虑的真周到，真是年轻有为，我们涵涵遇到您这样优秀的老师真是幸运。”
叶志国突然的夸奖，还让戚可言觉得意外，挠挠耳后的碎发，腼腆起来。
就在家访快接近尾声时，大门被打开，进来一个人。
褚秀仪看见推门进来的是儿子叶褚霖心中疑惑：“你怎么回来了，不是说学校今天有事要处理。”
“忙完了，就回来了，周末回家吃饭来着。”叶褚霖看的方向正是戚可言所坐的地方，他一进门就看见父母和她正交谈甚欢，看来叶涵的家访进行的很顺利，“家里今天来客人了。”
是陈述语气。
叶褚霖在上周得知戚可言要来家里家访时，就已经计划把本该在周六完成的任务提前完成。那天下午说周六不回来是真的，他确实周六有导师交代的任务，但好在花了一周的时间，加班加点，完成了任务，赶在家访结束前结束学校工作。 ↑返回顶部↑