14.（2 / 3）
知晓，“你没说我去厕所了？”
“你去女厕所我能知道？”
“要你何用！”
何知晓和孙晓敏往教室走，半路上冤家路窄遇到何老师，她有话说，知晓去一旁。
“给你家里打电话了，反应预料之中，你妈说她管不了，也是，看你的样子也能猜出家庭环境了”。
“啪！”，孙晓敏抬手就是一耳光。
身后的何知晓都吓懵了，何老师也懵了，孙晓敏使眼色叫何知晓走，何知晓赶紧跑回教室，在门口被老班逮到。
“去哪了？”
“没吃饱，去买吃的了”。
“进去吧，你给我把心思放学习上！”，老班说完又冲教室吼，“都给我安静自习！”
知晓进教室坐好，方才的一幕浮现，她有点后怕，好像不应该跑，何老师不会打孙晓敏吧？她应该留下帮忙啊！但是她不敢打老师，好害怕啊！
“你怎么了？”，周寒看着泪眼婆娑的何知晓惊讶的问她。
知晓犹豫再叁小声告诉了周寒，问他怎么办。
“谁问你你都说你什么都没看到回教室了，记住没？”
“嗯”。
半小时后，校园里响起警车鸣笛。
孙晓敏报警说老师暴力殴打学生，警察来的时候孙晓敏半边脸都肿了，嘴角还在流血。
作为唯一的证人，何知晓被叫去作证，她坚持说什么都没看到，一边是老师施压要她说实话，一边是好朋友孙晓敏嘴角流血眼神绝望，何知晓咬牙不改口。
一直拖到放学后很久，知晓被放回去，班主任跟她叮嘱叫她回家好好想想所谓的正义和义气是什么明天给他答案。
“何知晓，你知道为什么你每天捣乱不听讲但我从来不叫家长也不在班里同学面前拿你树典型吗？因为老师觉得你是个非常棒的孩子，性格开朗善良诚实又团结同学，你的光芒不会被成绩掩盖，老师希望你保持你的本性”。
何知晓收拾好书包走出教室，下楼的时候看到周寒。
“怎么样？”，周寒问。
知晓摇摇头不说话，满腹心事很是苦恼。
周寒默默陪着她往回走，上公交车，下公交车，她都不说话，眼眶有点湿湿的。
走到知晓家附近的巷子，她停了下来转身面对周寒，“我到家了，谢谢你送我，你快回家吧，晚了你爷爷奶奶要担心”。
“我打过电话了，你要跟我聊聊吗？”
知晓叹口气，跟他说了，说到班主任对她的那番话，忍不住带了哭腔。
周寒默默听完拉着何知晓站在墙边，问，“你想替孙晓敏撒谎，理由是什么？”
知晓沉默的低头看自己的脚，许久，她说，“因为孙晓敏还是个孩子，受欺负了当然会反抗，可能方式过激，但也是因为她没有别人为她出头了。何老师是成年人还是老师，她不应该和学生冲突成这样，她也…怎么说呢，当然晓敏打她的确不对，其实很多老师都会言语讽刺学生，我们当然不高兴，不过这也不是学生动手的理由”。
她说的乱七八糟很是纠结。 ↑返回顶部↑
“你去女厕所我能知道？”
“要你何用！”
何知晓和孙晓敏往教室走，半路上冤家路窄遇到何老师，她有话说，知晓去一旁。
“给你家里打电话了，反应预料之中，你妈说她管不了，也是，看你的样子也能猜出家庭环境了”。
“啪！”，孙晓敏抬手就是一耳光。
身后的何知晓都吓懵了，何老师也懵了，孙晓敏使眼色叫何知晓走，何知晓赶紧跑回教室，在门口被老班逮到。
“去哪了？”
“没吃饱，去买吃的了”。
“进去吧，你给我把心思放学习上！”，老班说完又冲教室吼，“都给我安静自习！”
知晓进教室坐好，方才的一幕浮现，她有点后怕，好像不应该跑，何老师不会打孙晓敏吧？她应该留下帮忙啊！但是她不敢打老师，好害怕啊！
“你怎么了？”，周寒看着泪眼婆娑的何知晓惊讶的问她。
知晓犹豫再叁小声告诉了周寒，问他怎么办。
“谁问你你都说你什么都没看到回教室了，记住没？”
“嗯”。
半小时后，校园里响起警车鸣笛。
孙晓敏报警说老师暴力殴打学生，警察来的时候孙晓敏半边脸都肿了，嘴角还在流血。
作为唯一的证人，何知晓被叫去作证，她坚持说什么都没看到，一边是老师施压要她说实话，一边是好朋友孙晓敏嘴角流血眼神绝望，何知晓咬牙不改口。
一直拖到放学后很久，知晓被放回去，班主任跟她叮嘱叫她回家好好想想所谓的正义和义气是什么明天给他答案。
“何知晓，你知道为什么你每天捣乱不听讲但我从来不叫家长也不在班里同学面前拿你树典型吗？因为老师觉得你是个非常棒的孩子，性格开朗善良诚实又团结同学，你的光芒不会被成绩掩盖，老师希望你保持你的本性”。
何知晓收拾好书包走出教室，下楼的时候看到周寒。
“怎么样？”，周寒问。
知晓摇摇头不说话，满腹心事很是苦恼。
周寒默默陪着她往回走，上公交车，下公交车，她都不说话，眼眶有点湿湿的。
走到知晓家附近的巷子，她停了下来转身面对周寒，“我到家了，谢谢你送我，你快回家吧，晚了你爷爷奶奶要担心”。
“我打过电话了，你要跟我聊聊吗？”
知晓叹口气，跟他说了，说到班主任对她的那番话，忍不住带了哭腔。
周寒默默听完拉着何知晓站在墙边，问，“你想替孙晓敏撒谎，理由是什么？”
知晓沉默的低头看自己的脚，许久，她说，“因为孙晓敏还是个孩子，受欺负了当然会反抗，可能方式过激，但也是因为她没有别人为她出头了。何老师是成年人还是老师，她不应该和学生冲突成这样，她也…怎么说呢，当然晓敏打她的确不对，其实很多老师都会言语讽刺学生，我们当然不高兴，不过这也不是学生动手的理由”。
她说的乱七八糟很是纠结。 ↑返回顶部↑