完美解决（1 / 3）
太蠢了真的太蠢了，怎么能说睡过了呢！一看就不会应付这种情况，应该找个好点儿的理由比如家里失火了救了半天灾，或者昨天晚上发高烧早上才刚刚好转之类的，这样说才能引起老师的同情嘛，太笨了真是。
翟生此时此刻完全是一种恨铁不成钢的心情，恨不得自己冲过去替她解释，可惜许清清给他安排的登场时间不是现在。
班里的学生们表情各异，有惊讶，有看戏，倒是讲台上的班主任没什么太大的反应，点了下头，开口说道:“下次注意，回座位去吧。”
学生们:……
翟生:糙？？？！！！
就这？就这？！
就这么简单就过去了？这可是迟到诶，理由还是可笑的睡过了头，这这这，不该往死骂么？
他至今仍然记得上次他迟到的时候，都解释了是因为生病了，可是得到的结果却是被骂得灰头土脸，还不能回座位，只能站着听课。
翟生心酸了，他觉得他一定是被上天抛弃之子，明明长这么帅，为毛不招人待见……
正伤心着，被允许回座位的许清清，却没有移动，反而继续说话，态度端正语气柔和，她说:
“曹老师，我能不能再耽误一点点时间？我想替翟生解释一下，因为他和我是同桌，我们为了共同进步所以组成了学习小组，优势科互助劣势科互补，可能正是想学习的心情太急切了，他才犯了那么低级的错误……”
门外的翟生瞪大了眼睛，佩服得五体投地:可以啊兄弟，好特么会说，有他们高中部学生会在礼堂里冠冕堂皇说假话那味儿了！
整个班都是安静的，所有人都在听她说着，谁也没想到刚来不久、成绩极差、风评最烂的这个女生，竟然有这种胆量，竟然在迟到了却难得没受批评之后，不赶紧回座位去，反而还留下来帮别人说话！
讲台上，班主任也微微露出了诧异的表情，她也没想到叫许清清的这个孩子，会如此出乎她的意料。
她现在还记得这孩子刚来上学那天，面对受欺|凌的情形，不卑也不亢，不哭也不闹，不怕更不惧，精彩地展现出不同于其他普通学生的应对能力。
她教学这么多年，都很少见到如此优秀的学生，处事不惊，心胸宽广，懂得以其他大多数同学的课业为先，懂得替老师分忧，懂得将事故的伤害降到最低。
这会儿也是，虽然迟到了，却不找那些没用的理由，明明白白说自己睡过了。其实很多学生不知道，她们做老师的，并不是不能允许孩子们犯一点儿错，有的时候比起犯错，更不好的习惯是找借口、找理由、推责任、不改正。
所以真的，如果不是这孩子的转学成绩太差，她都想安排其当班长了。
至于另一个，那位f班的刺儿头翟生同学，则是完全相反，典型的祸害，明明本性不坏，却总是惹祸。
“嗯……是吗？你们俩组了学习小组？倒是个好主意。可我看他不像为了学习，倒像是故意找事儿。”
居然说什么等人齐了再上课，真是从没听过这种扰乱课堂秩序的理由。
果然不会一下子就原谅。许清清沉思着。
要不说一个人的形象太重要了，翟生以前的劣迹她虽然不清楚，但是按照其行事作风来看，猜也猜得到绝对好不了。
所以他已经给老师留下了十分不好的印象，而这种长期积累的印象，简直太难更改了。
许清清一边默默叹气，一边悄悄地背过去手，朝着后面小幅度摆了摆。
这是刚刚约定好的信号，即让翟生入场。
某人游戏玩儿的好，打配合还是可以的，看到许清清给的手势后，一秒钟也没耽误立马从外面进来，笔直端正地站到教室门口，神情严肃，表情真挚，态度良好，声音洪亮，“老师，我知道错了！”
全班:……
由于太过惊讶，原本安静的教室出现了一些小声的议论:
“生哥怎么了这是，我还是第一次见他认错，真不可思议。” ↑返回顶部↑
翟生此时此刻完全是一种恨铁不成钢的心情，恨不得自己冲过去替她解释，可惜许清清给他安排的登场时间不是现在。
班里的学生们表情各异，有惊讶，有看戏，倒是讲台上的班主任没什么太大的反应，点了下头，开口说道:“下次注意，回座位去吧。”
学生们:……
翟生:糙？？？！！！
就这？就这？！
就这么简单就过去了？这可是迟到诶，理由还是可笑的睡过了头，这这这，不该往死骂么？
他至今仍然记得上次他迟到的时候，都解释了是因为生病了，可是得到的结果却是被骂得灰头土脸，还不能回座位，只能站着听课。
翟生心酸了，他觉得他一定是被上天抛弃之子，明明长这么帅，为毛不招人待见……
正伤心着，被允许回座位的许清清，却没有移动，反而继续说话，态度端正语气柔和，她说:
“曹老师，我能不能再耽误一点点时间？我想替翟生解释一下，因为他和我是同桌，我们为了共同进步所以组成了学习小组，优势科互助劣势科互补，可能正是想学习的心情太急切了，他才犯了那么低级的错误……”
门外的翟生瞪大了眼睛，佩服得五体投地:可以啊兄弟，好特么会说，有他们高中部学生会在礼堂里冠冕堂皇说假话那味儿了！
整个班都是安静的，所有人都在听她说着，谁也没想到刚来不久、成绩极差、风评最烂的这个女生，竟然有这种胆量，竟然在迟到了却难得没受批评之后，不赶紧回座位去，反而还留下来帮别人说话！
讲台上，班主任也微微露出了诧异的表情，她也没想到叫许清清的这个孩子，会如此出乎她的意料。
她现在还记得这孩子刚来上学那天，面对受欺|凌的情形，不卑也不亢，不哭也不闹，不怕更不惧，精彩地展现出不同于其他普通学生的应对能力。
她教学这么多年，都很少见到如此优秀的学生，处事不惊，心胸宽广，懂得以其他大多数同学的课业为先，懂得替老师分忧，懂得将事故的伤害降到最低。
这会儿也是，虽然迟到了，却不找那些没用的理由，明明白白说自己睡过了。其实很多学生不知道，她们做老师的，并不是不能允许孩子们犯一点儿错，有的时候比起犯错，更不好的习惯是找借口、找理由、推责任、不改正。
所以真的，如果不是这孩子的转学成绩太差，她都想安排其当班长了。
至于另一个，那位f班的刺儿头翟生同学，则是完全相反，典型的祸害，明明本性不坏，却总是惹祸。
“嗯……是吗？你们俩组了学习小组？倒是个好主意。可我看他不像为了学习，倒像是故意找事儿。”
居然说什么等人齐了再上课，真是从没听过这种扰乱课堂秩序的理由。
果然不会一下子就原谅。许清清沉思着。
要不说一个人的形象太重要了，翟生以前的劣迹她虽然不清楚，但是按照其行事作风来看，猜也猜得到绝对好不了。
所以他已经给老师留下了十分不好的印象，而这种长期积累的印象，简直太难更改了。
许清清一边默默叹气，一边悄悄地背过去手，朝着后面小幅度摆了摆。
这是刚刚约定好的信号，即让翟生入场。
某人游戏玩儿的好，打配合还是可以的，看到许清清给的手势后，一秒钟也没耽误立马从外面进来，笔直端正地站到教室门口，神情严肃，表情真挚，态度良好，声音洪亮，“老师，我知道错了！”
全班:……
由于太过惊讶，原本安静的教室出现了一些小声的议论:
“生哥怎么了这是，我还是第一次见他认错，真不可思议。” ↑返回顶部↑