第101节(1 / 4)

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  徐美秀抽出印好的试卷,换上新的纸,“前缀后缀?”英语教多了,徐美秀自行发现这一单词规律。
  以前她上学时老师没教过这些,能说出这个词,还是因为工作后买英语字典,通的这个窍。
  她的课堂上不讲这些,学生能背下的单词本来就不多,学这些没用,倒让他们分神。
  “嗯,不仅仅是前后缀,说词根更准确。”词源和前后缀包揽范围不一样的。
  “主谓宾、主从句,这些教吗?”
  “目前不教,我现在教的是英语最基础的部分,教得还比较深,教完这些都要很长时间,”她又说出她的教育优势,“主要是学这些能培养学生的英语兴趣,还能让他们有自学能力。”她抬头笑,却看见徐老师不认同的脸色,眉头都皱起来了。
  “呃,有什么问题吗?”姚青青问。
  “学这些能帮助高中生提高高考英语吗?”徐美秀直截了当道。
  真是一个好问题,姚青青开设这一特色英语培训班时,她就思考过。
  “对学习英语肯定是有用的,只是不那么针对高考英语。”高考英语无非就是徐老师说的那些,对姚青青来说,那就是公式,只要花时间,屡清楚,其实很好学会,是最不着急的知识。
  姚青青没想到她的话给自己留下话柄。
  徐美秀毫不客气道:“姚小姐记得杨妮吗?她也在你的培训班上课。”
  徐老师的视线有股山雨欲来风满楼的气息,姚青青点头。因为猜不到对方要说什么,心中忐忑。
  “一开始听说姚小姐要教英语,我是很开心的,姚小姐是高材生,我虽然教了十年英语,但学得不如你,有你在课后补习,这一届学生的英语成绩也能高一点。”自从恢复高考,一年一年的,英语在高考中所占比例越来越高,今年甚至达到百分之七十。
  不少复读生就败在英语这一块砖上。
  “但是——”徐老师语气深沉转折。
  姚青青准备好了。
  “在你这上了两周课后,杨妮的英语成绩不但没有提高,反而下降了,上次英语考试甚至没有及格。”她看了眼姚青青,似乎神色勉强,但又不得不说,好让姚青青知道事实,“其他去你培训班上课的同学,英语成绩也没有提升。”
  话很伤人了。
  倒不是因为被当面指责她的教育适得其反,而是现实和想象的落差太大。
  姚青青早就明白她的英语教学不针对高考,高三生报名时她都会告诉他们,实在想听课的,先报名一个月试试,别耽误高考。
  上了一周课,他们就有给反馈,都是很喜欢,想一直学下去。
  反正一周也就三节课,五个小时不到,关键是上姚青青的课很放松,能从新鲜且根本的角度学英语,对他们来说就是一天学习后给自己的奖励。
  大家都这么喜爱,姚青青误以为她让他们受益匪浅。
  结果成绩没有提升,还有下滑的。
  姚青青咬下嘴唇,声音有点干,“这样啊。”
  再多的话她没说出口,情绪有些低落。
  徐美秀凝神屏气等她更多表态,没料到姚青青淡淡一句“这样啊”就没了后续。
  不和谐地交流后,两人没有多余的话。
  只最后徐美秀帮姚青青印刷完试卷后,姚青青说了声“谢谢”。 ↑返回顶部↑

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