第65节（3 / 4）
正好这时集训老师来了，对方进了教室看所有人都凑到了一块，他进来都没有人往他这瞅一眼，干脆的用力敲了敲桌子，听到这声音，他们这才回到自己的座位上。
集训也就两三天，不可能长篇大论, 集训老师就挑重点, 难点, 能听进去多少就看他们自己了。
“高斯函数在最近几年的竞赛中时不时的会出现，高斯函数并不算很难，但是需要很强的技巧性，如果你们能熟练记下高斯函数的定义, 性质, 还有其应用中的有关技巧，对参加数学竞赛的大有好处的。”
“现在我来给你们说一下它的几大主要性质。第一，f(x)=(x)是不减函数，性质2【x】的x是整数部分可以往外拿，即[x+m]=[x]+m，当且仅当整m为整数时成立。性质3……”
他也不需要他们回答问题, 风格和补习班的老师很像，反正他就是不停的讲，其余的看他们领悟，过了一个多小时，他停了下来，“休息十五分钟，一会儿继续。”
趁着这个功夫，高盛拿着试卷到了他这，“老师，你看这道题……”
这道题怎么解啊，而且洛叶这写的到底是什么？
这位老师可是省数会的资深成员，本身也是大学的数学教授，高盛看不明白，这位老师看了一眼就明白了，“德萨格定理啊。”
“？？？”啥？
集训老师道，“这是德萨格定理，高等几何的内容，你们现在才高中，看不明白是正常。”
能用出来才让人觉得奇怪，看高盛这模样，不像是他写的，奇道，“这是谁写的？大学的高等几何看了多少了？”
高盛闻言心道，靠，原来看不懂真的是他水平不够啊，用的是高等几何。想想刚刚对方看了一会儿就给他说了在这里划线，一股心酸油然而生，“……是我刚刚问洛叶，她写的。”
闻言集训老师的神色一变，“是她啊……”洛叶现在已经非无名之辈，他恍然了，如果是她，也难怪能用出来这个定理，其他人不知道，他们批改的卷子的时候可是发现了，洛叶最后两道题都是用的高等数学知识，用的特别溜，还一点掩饰都没有。
竞赛是不提倡用高等数学来解答问题的，但是如果解答出来肯定不会算你错，有些学生为了掩盖自己用高等数学的知识，还会技巧性的掩盖下，而洛叶就用的坦荡荡的了。
现在看来，对方不止是喜欢在考试中用，在平常生活里也愿意用啊。
等到十五分钟过去，他没有开始继续讲，而是刷刷的写了一道题，指名道姓，“洛叶，你上来做下这道题。”
洛叶冷不丁的被点名，看同学的视线已经到了她身上，她只好站了起来，随手拿起了一根粉笔。
这又是一道证明题。
证明存在在一个同心圆的集合，使得每一个整点都在此集合的一圆周上，此集合的每个圆周上，有且只有一个整点。
洛叶想了想，开始写自己的证明过程。
取点p，设整点(a，b)和（c，d) 到p点的距离相等，即……
等她写完了，集训老师道，“好了，正确。”
让她下去后，继续道，“这道题是85年的决赛题，总共有四种证明方法，刚刚洛叶同学的证明方法就是其中之一，同时也是步骤最少的方法，但是里面用到了一些高等数学知识……”
总共有四个证明方法，其中三个都是初等数学，洛叶偏偏能用到最后那个，没有比这个更能证明洛叶就是特别喜欢用高等数学知识了……
而且吧，人家还不是思考了很多时间，只是对着黑板沉思，就那么写下来了，这高等数学知识用的比初等数学还溜啊。
他中午回去把这个情况一说，“我看啊，她八成已经把大学数学课程看的差不多了，掌握的也差不多了，你不知道对方用的多熟练……”
其他人道，“真的假的？需要提醒她一下吗？”
“这没什么好提醒的吧？只是不提倡，又不是禁用，各凭本事，人家能把大学数学吃透，说明确实厉害。”
“话不能这么说，决赛的时候卡分可能更严重，万一她和另一人分数相同……”还正好是进冬令营的分数点，谁知道会选择她，还是选择另一个。
集训老师用力的咳了咳，“诸位，你们是不是忽略了一个重点，那可是85年的国决题啊。” ↑返回顶部↑
集训也就两三天，不可能长篇大论, 集训老师就挑重点, 难点, 能听进去多少就看他们自己了。
“高斯函数在最近几年的竞赛中时不时的会出现，高斯函数并不算很难，但是需要很强的技巧性，如果你们能熟练记下高斯函数的定义, 性质, 还有其应用中的有关技巧，对参加数学竞赛的大有好处的。”
“现在我来给你们说一下它的几大主要性质。第一，f(x)=(x)是不减函数，性质2【x】的x是整数部分可以往外拿，即[x+m]=[x]+m，当且仅当整m为整数时成立。性质3……”
他也不需要他们回答问题, 风格和补习班的老师很像，反正他就是不停的讲，其余的看他们领悟，过了一个多小时，他停了下来，“休息十五分钟，一会儿继续。”
趁着这个功夫，高盛拿着试卷到了他这，“老师，你看这道题……”
这道题怎么解啊，而且洛叶这写的到底是什么？
这位老师可是省数会的资深成员，本身也是大学的数学教授，高盛看不明白，这位老师看了一眼就明白了，“德萨格定理啊。”
“？？？”啥？
集训老师道，“这是德萨格定理，高等几何的内容，你们现在才高中，看不明白是正常。”
能用出来才让人觉得奇怪，看高盛这模样，不像是他写的，奇道，“这是谁写的？大学的高等几何看了多少了？”
高盛闻言心道，靠，原来看不懂真的是他水平不够啊，用的是高等几何。想想刚刚对方看了一会儿就给他说了在这里划线，一股心酸油然而生，“……是我刚刚问洛叶，她写的。”
闻言集训老师的神色一变，“是她啊……”洛叶现在已经非无名之辈，他恍然了，如果是她，也难怪能用出来这个定理，其他人不知道，他们批改的卷子的时候可是发现了，洛叶最后两道题都是用的高等数学知识，用的特别溜，还一点掩饰都没有。
竞赛是不提倡用高等数学来解答问题的，但是如果解答出来肯定不会算你错，有些学生为了掩盖自己用高等数学的知识，还会技巧性的掩盖下，而洛叶就用的坦荡荡的了。
现在看来，对方不止是喜欢在考试中用，在平常生活里也愿意用啊。
等到十五分钟过去，他没有开始继续讲，而是刷刷的写了一道题，指名道姓，“洛叶，你上来做下这道题。”
洛叶冷不丁的被点名，看同学的视线已经到了她身上，她只好站了起来，随手拿起了一根粉笔。
这又是一道证明题。
证明存在在一个同心圆的集合，使得每一个整点都在此集合的一圆周上，此集合的每个圆周上，有且只有一个整点。
洛叶想了想，开始写自己的证明过程。
取点p，设整点(a，b)和（c，d) 到p点的距离相等，即……
等她写完了，集训老师道，“好了，正确。”
让她下去后，继续道，“这道题是85年的决赛题，总共有四种证明方法，刚刚洛叶同学的证明方法就是其中之一，同时也是步骤最少的方法，但是里面用到了一些高等数学知识……”
总共有四个证明方法，其中三个都是初等数学，洛叶偏偏能用到最后那个，没有比这个更能证明洛叶就是特别喜欢用高等数学知识了……
而且吧，人家还不是思考了很多时间，只是对着黑板沉思，就那么写下来了，这高等数学知识用的比初等数学还溜啊。
他中午回去把这个情况一说，“我看啊，她八成已经把大学数学课程看的差不多了，掌握的也差不多了，你不知道对方用的多熟练……”
其他人道，“真的假的？需要提醒她一下吗？”
“这没什么好提醒的吧？只是不提倡，又不是禁用，各凭本事，人家能把大学数学吃透，说明确实厉害。”
“话不能这么说，决赛的时候卡分可能更严重，万一她和另一人分数相同……”还正好是进冬令营的分数点，谁知道会选择她，还是选择另一个。
集训老师用力的咳了咳，“诸位，你们是不是忽略了一个重点，那可是85年的国决题啊。” ↑返回顶部↑