民国之文豪 第303节（2 / 4）
他们野心勃勃，想要从俄国咬下一块肉来，就算没有对中国放开手，也只关注东北青岛等地，可没空去关心上海。
更别说还有英法两国施压了。
高盛希的手下，一直都没能得到来自国内的援助。
这些人越说越生气，一个个都想去找霍英拼命，结果这时候，拿了他们给的糖块，在外面帮他们放哨的他们房东的小女儿跑来了：“阿叔阿叔，我看到有一群人往这边过来了呢！”
“知道了，给你糖。”其中一个人又给了那个小女孩儿一块糖儿，然后和其他人相视一眼，立刻就爬墙跑了，连屋子里的东西都没收拾——江家的人一直在抓他们，他们可不能被人抓到。
拿着糖的小女孩儿把糖藏在怀里，疑惑地看着这些人爬墙离开，又出门去了，一出门就看到一群沙船厂的工人来这边的小饭店吃饭来了。
沙船厂的叔叔们都挺好的啊，不知道租住在他们家的叔叔为什么一听到有人来了就要跑……
不过她也没太纠结，有的吃糖就很好了！
小女孩儿没多想，她的父母回到家，得知这件事之后，却是立刻就被吓了一跳，然后马上就把这件事告知了巡捕房那边。
那些人八成是罪犯，窝藏罪犯是要被抓起来的，他们还是快点将之检举出来比较好！
第247章 《爱德华游记》
穆琼除了教授学生学拼音以外, 还要协助蔡兆炎修订字典，为里面的文字注音。
这个时候是有字典的, 而注音多是用“蔡, 音‘菜’”这样的方式，而现在，他们打算在原有的基础上, 给这些字增加拼音注音，让学生可以更方便地自学国文。
这是一个非常浩大的工程，主要是人手不够标准难定，毕竟这时候大家都习惯说方言，便是一些文学大家, 国文也说得不标准。
但这又是非常有意义的。
穆琼在现代的时候，了解过这个时代。
对中国文学来说, 这个时期是黄金时代, 此时中央政权濒临崩溃，所有人也就能畅所欲言，文学甚至可以被重新规划安排。
比如说，一个文人, 在这个时候，是可以创造词语的，而散文诗歌之类的题材，也是这个时候出现并被划分的。
生于这个时代的人, 只要有足够的才华，就能成为中国近代文学的开创者之一。
不说别的, 就说这研究拼音以及修订字典……
搁现代，一群人聚在一起修订字典，这就是个笑话，学校也不可能随意让人教来路不明的拼音，但在这个时候，这样的事情还真能做。
就是……穆琼在修订字典期间，发现自己的学问，当真有点差——他竟然很多字都不认识。
因着这个，他暂停了写作，每天看字典背字典，还将傅怀安翻译的《安徒生童话》找来，然后慢慢注音。
既然有了拼音，那肯定要有注音的读物。
而《安徒生童话》这本书，是很适合作为注音读物的——这些故事都很好理解不说，上面的字还都不难。
这份工作做起来并不轻松，幸好，穆琼很快就有了帮手。
在现代，小学一年级的学生学拼音，也就学上一两个月，现在穆琼教人拼音，跟他学的人最小的也有十多岁不说，他们这段时间还只学拼音……
不过半个月，就有一批人出师了，分担了穆琼的工作，并且在工作中继续巩固他们学到的拼音。
人手多了之后，他们除了给《安徒生童话》注音以外，还将教育月报上发表过的最好的文章选出来，然后一一注音——这些文章，是非常适合识字不多的人看的。
在这样的忙碌中，时间过得飞快，一眨眼，就到了草长莺飞的春天，树上的桃花开满了，很快又谢了。 ↑返回顶部↑
更别说还有英法两国施压了。
高盛希的手下，一直都没能得到来自国内的援助。
这些人越说越生气，一个个都想去找霍英拼命，结果这时候，拿了他们给的糖块，在外面帮他们放哨的他们房东的小女儿跑来了：“阿叔阿叔，我看到有一群人往这边过来了呢！”
“知道了，给你糖。”其中一个人又给了那个小女孩儿一块糖儿，然后和其他人相视一眼，立刻就爬墙跑了，连屋子里的东西都没收拾——江家的人一直在抓他们，他们可不能被人抓到。
拿着糖的小女孩儿把糖藏在怀里，疑惑地看着这些人爬墙离开，又出门去了，一出门就看到一群沙船厂的工人来这边的小饭店吃饭来了。
沙船厂的叔叔们都挺好的啊，不知道租住在他们家的叔叔为什么一听到有人来了就要跑……
不过她也没太纠结，有的吃糖就很好了！
小女孩儿没多想，她的父母回到家，得知这件事之后，却是立刻就被吓了一跳，然后马上就把这件事告知了巡捕房那边。
那些人八成是罪犯，窝藏罪犯是要被抓起来的，他们还是快点将之检举出来比较好！
第247章 《爱德华游记》
穆琼除了教授学生学拼音以外, 还要协助蔡兆炎修订字典，为里面的文字注音。
这个时候是有字典的, 而注音多是用“蔡, 音‘菜’”这样的方式，而现在，他们打算在原有的基础上, 给这些字增加拼音注音，让学生可以更方便地自学国文。
这是一个非常浩大的工程，主要是人手不够标准难定，毕竟这时候大家都习惯说方言，便是一些文学大家, 国文也说得不标准。
但这又是非常有意义的。
穆琼在现代的时候，了解过这个时代。
对中国文学来说, 这个时期是黄金时代, 此时中央政权濒临崩溃，所有人也就能畅所欲言，文学甚至可以被重新规划安排。
比如说，一个文人, 在这个时候，是可以创造词语的，而散文诗歌之类的题材，也是这个时候出现并被划分的。
生于这个时代的人, 只要有足够的才华，就能成为中国近代文学的开创者之一。
不说别的, 就说这研究拼音以及修订字典……
搁现代，一群人聚在一起修订字典，这就是个笑话，学校也不可能随意让人教来路不明的拼音，但在这个时候，这样的事情还真能做。
就是……穆琼在修订字典期间，发现自己的学问，当真有点差——他竟然很多字都不认识。
因着这个，他暂停了写作，每天看字典背字典，还将傅怀安翻译的《安徒生童话》找来，然后慢慢注音。
既然有了拼音，那肯定要有注音的读物。
而《安徒生童话》这本书，是很适合作为注音读物的——这些故事都很好理解不说，上面的字还都不难。
这份工作做起来并不轻松，幸好，穆琼很快就有了帮手。
在现代，小学一年级的学生学拼音，也就学上一两个月，现在穆琼教人拼音，跟他学的人最小的也有十多岁不说，他们这段时间还只学拼音……
不过半个月，就有一批人出师了，分担了穆琼的工作，并且在工作中继续巩固他们学到的拼音。
人手多了之后，他们除了给《安徒生童话》注音以外，还将教育月报上发表过的最好的文章选出来，然后一一注音——这些文章，是非常适合识字不多的人看的。
在这样的忙碌中，时间过得飞快，一眨眼，就到了草长莺飞的春天，树上的桃花开满了，很快又谢了。 ↑返回顶部↑